Eğitime Büyük Engel: Özgül Öğrenme Güçlüğü

Özgül öğrenme güçlüğü; kişinin okuma, yazma, konuşma, heceleme ve aritmetik becerilerini yöneten nörolojik faaliyetleri olumsuz yönde etkileyen psikolojik bir bozukluktur. "Bilgi işlemleme, motor beceriler ve çalışma belleğini kısıtlayan öğrenme aksaklığı" olarak da bilinir. 1999 yılında İngiltere Psikiyatri Topluluğu disleksiyi, "doğru ve akıcı kelime okuma ve yazma gelişiminde eksiklik veya büyük zorluk" olarak tanımlar. Bu rahatsızlığa sahip olan kişi; yeterli zeka (bazen üstün zeka) seviyesi ve sosyokültürel fırsatlara sahip olmasına rağmen öğrenmede zorluk çeker. Dolayısıyla zeka seviyesi ile ilişkili değildir. Bu kişilerin okul başarıları yaşıtlarına göre düşük olsa da; özelleştirilmiş öğretim teknikleri uygulamak, eğitimden alınan sonucu olumlu yönde etkiler. DEHB ile seyredebilir.

Araştırmacılar; her çocuğun sorununun farklı alanlarda ve farklı derecelerde olabileceğini belirtip özgül öğrenme bozukluklarını 4’e ayırmışlardır: Disleksi (Okuma Güçlüğü), Diskalkuli (Matematik Güçlüğü), Disgrafi (Yazılı Anlatım Güçlüğü), Dispraksi (Başka Türlü Adlandırılamayan Öğrenme Güçlüğü).

Bu rahatsızlığın kökeninde; biyolojik ve çevresel faktörlerin rol oynadığı bilinir. Yapısal kökeni, temel bilişsel bozukluğa dayanır. Çevresel faktörlere örnek olarak prematüre doğum, annenin hamilelikte bebeği nikotine ve alkole maruz bırakması, dengesiz ve düzensiz beslenme, erken doğum, travma ve travma sonrası stres bozukluğu ve kan uyuşmazlığı gibi etmenler verilebilir. Bununla birlikte disleksi kalıtsal ve biyolojik de olabilir. Ailede bir bireyin disleksi olması gelecek nesillerde olası disleksi riskini arttırmaktadır.

Son olarak özgül öğrenme bozukluklarının tedavisinde kullanılan terapi yöntemlerinden bahsedeceğim. Özgül öğrenme güçlüğü yaşam boyu devam eden bir bozukluktur, tedavisi ise psikoeğitimdir. Bu eğitim okulda verilen eğitimden farklıdır. Çocuk, normal bir okulda eğitimine devam ederken yanı sıra bireysel veya grup halinde özel bir eğitime alınır. Bu uygulamalar içinde çocuğun gelişimini yetersiz kılan psikolojik sürecin ya da süreçlerin belirlenmesi ve düzeltilmesi gerekmektedir. Bu uygulamalar, çocuğun gelişimini yetersiz kılan psikolojik sürecin/süreçlerin belirlenmesi ve düzeltilmesini içerir.